ЛОНДОН, 11 апреля. /ТАСС/. Кембриджский университет решил отказаться от многовековой традиции сообщать студентам их рейтинги по результатам экзаменов. Цель такого нововведения - снизить стресс и улучшить психическое здоровье учащихся. Об этом сообщила газета The Times.

Впервые показатели успеваемости были представлены студентам-математикам в 1748 году, затем подобная практика распространилась на другие факультеты. Результаты вывешивали на досках объявлений. Публичное обнародование рейтингов было прекращено в 2021 году, однако учащихся автоматически продолжают информировать об их показателях. Теперь студенты смогут узнать о своих достижениях только после личного обращения.

Изменения, которые будут реализованы в следующем учебном году, внесены, по информации издания, после того, как целевая группа университета заявила, что в Кембридже существует "культура переутомления", которая негативно влияет на благополучие студентов. Согласно проведенным ранее студенческим союзом опросам среди учащихся, почти 60% респондентов заявили, что не могут выполнить объем полученной работы на должном уровне. 62% студентов отметили, что "интенсивность академической нагрузки в Кембридже является препятствием для поиска друзей и здоровой социальной жизни".

С целью достижения "здорового баланса между работой и личной жизнью" на территории кампуса будут также отменены лекции по выходным, запрещены занятия вне учебного окна с 8 утра до 8 вечера. Однако подобные коррективы в учебном процессе вызвали, по свидетельству The Times, негодование у ученых, которые считают, что университет должен поддерживать конкурентоспособность. Любая "инфантилизация" образовательной программы, по их утверждению, "делигитимизирует" степени.

По словам профессора философии религии в колледже Клэр (основан в 1326 году) Дугласа Хедли, эти изменения являются "частью системной атаки на всемирно известную университетскую культуру". "Оправдание "психическим здоровьем" - это прикрытие для пагубной и опасной повестки дня, - полагает он. - Это вызовет еще больше страданий у студентов, если их степени будут делегитимированы таким эгалитарным догматизмом".

Подобные опасения разделяет почетный профессор истории в колледже Гонвилля и Кая (1348) Дэвид Абулафия. "Если конкуренция считается опасной, то можно было бы попрощаться с такими университетами, как Кембридж, которые должны стремиться к выдающимся достижениям и готовить людей к жизни в высококонкурентном мире", - отметил он.