Donnerstagvormittag am Hohenstaufen-Gymnasium (HSG) in Kaiserslautern. Es läuft die fünfte Stunde - und nicht nur Mathe- und Physiklehrer Thilo Vollrath steht der Schweiß auf der Stirn. Und das, obwohl die Stunde sogar in einem Saal auf der Nordseite der Schule stattfindet. Hier sollte es eigentlich etwas kühler sein.

Denn auf der Südseite der Schule ist es noch extremer. Die Räume sind mit Hilfe der Jalousien zwar abgedunkelt, doch die Hitze dringt trotzdem in die Klassensäle. Das HSG hat beschlossen, sogenannte Kurzstunden einzuführen - wie andere Schulen in Kaiserslautern auch. Das bedeutet, dass eine Schulstunde nicht 45 Minuten, sondern nur noch etwa eine halbe Stunde lang ist.

Damit fällt keine ganze Schulstunde aus, die Stunden sind nur gekürzt. Schülerinnen und Schüler, die eigentlich um 13 Uhr Schulschluss hätten, können so schon gegen 12 Uhr gehen. Mit dieser Regelung sind die Lautrer Gymnasien nicht allein. Auch im Umkreis von Kaiserslautern, beispielsweise an der Integrierten Gesamtschule (IGS) in Enkenbach-Alsenborn und am Wilhelm-Erb-Gymnasium in Winnweiler, dürfen Schülerinnen und Schüler die Schule früher verlassen.

Wie übersteht man die Sommerhitze ohne Klimaanlage? Praktische Tipps zu Lüften, Duschen, Essen und Schlafen machen die Hitze erträglicher.

So sei es trotz der Hitze eine gute erste Schulwoche, sagt Jörg Neurohr, Schulleiter der IGS Enkenbach-Alsenborn im Kreis Kaiserslautern. Dort wurde in der Woche auch die Temperatur in der Schule gemessen. Das Ergebnis: Durchschnittlich waren es über 30 Grad in den Sälen. Rekord: 41 Grad in einem Klassensaal. Dort habe dann auch kein Unterricht stattgefunden. Seit Dienstag hieß es wegen der Hitze für alle Schülerinnen und Schüler der IGS: Schulschluss um 12:15 Uhr. 

Nachteil der Kurzstunden: Es ist weniger Zeit für den Unterrichtsstoff. Deswegen könne das auch keine Dauerlösung sein, sagt Thilo Vollrath vom HSG in Kaiserslautern. Die Hitze und damit der verkürzte Unterricht sorgen vor allen Dingen bei den Abschlussklassen für Probleme, sagt der Schulleiter. Denn schon bald werden Kursarbeiten geschrieben und Prüfungen rücken näher. Die Folge: Zu Hause muss mehr nachbereitet werden.

Die fehlende Unterrichtszeit sieht auch Jörg Neurohr von der IGS Enkenbach-Alsenborn als Problem. Er hofft, dass es jetzt die letzte Hitzewelle für dieses Jahr ist und dann wieder ganz normaler Unterricht stattfinden kann.

Für die Zukunft hat sich das Gymnasium in Kaiserslautern schon Gedanken gemacht: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern planen gemeinsam sogenannte grüne Klassenzimmer. Laut Thilo Vollrath soll das erste in den nächsten eineinhalb Jahren errichtet werden.

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Schülerinnen und Schüler sollen dann im Schatten auf Bänken sitzen. "Das ist aber auch nur ein Tropfen auf den heißen Stein", erzählt Thilo Vollrath. Denn draußen werde man leichter abgelenkt und das Modell sei auch nicht für jede Art von Unterricht geeignet.

In Enkenbach-Alsenborn gibt es bereits Unterricht im Freien. Dort steht auf einer Wiese ein grünes Klassenzimmer. Der Schulleiter der IGS möchte sich aber künftig eher auf Maßnahmen im Schulgebäude fokussieren. "Wir brauchen einen Hitzeschutz im Gebäude", sagt Jörg Neurohr.

Am HSG in Kaiserslautern gibt es seit November des vergangenen Jahres einen Wasserspender. Und der werde von Schülerinnen und Schülern auch sehr gut genutzt. "Der Bedarf an Trinken ist unheimlich groß", sagt der stellvertretende Schulleiter.

Klimaanlagen gibt es aber auch am HSG nicht. "Aus meiner Sicht führt kein Weg daran vorbei, dass wir in Schulen Klimageräte einbauen", so Thilo Vollrath. Problem: Wer soll das bezahlen? Vollrath erinnert hier an die schwierige finanzielle Situation der Stadt Kaiserslautern.

Auch Schulleiter Neurohr ist im Gespräch, um was gegen die Hitze in der Schule zu tun. In manchen Sälen gibt es Lüftungsgeräte, die noch aus Corona-Zeiten stammen. Sie haben aber keine Klimatisierungsfunktion, sondern pusten lediglich die Luft von außen nach innen.

Dass das Lernen in Schulen bei Hitze kaum möglich ist, sieht auch die Gewerkschaft Bildung und Erziehung (GEW) so. Sie sagt: "Viele Schulgebäude sind auf längere Hitzeperioden bislang nicht ausreichend vorbereitet. Langfristig müssen Schulgebäude konsequent an die veränderten klimatischen Bedingungen angepasst werden."

Überhitzte Klassenräume sorgen in Rheinland-Pfalz für Probleme. Verbände, Eltern und Schüler fordern verbindlichen Hitzeschutz.

Konkret fordert die Gewerkschaft daher vor allem Lüftungskonzepte, um Gebäude auch über Nacht kühlen zu können, aber auch Außenverschattungen, also etwa Jalousien, sollten nachgerüstet werden, wo sie noch fehlen. Außerdem müsse man auch außerhalb des Schulgebäudes für kühle, schattige Lernorte sorgen.

Kurzstunden sieht die GEW nicht als langfristige Lösung. "Wir brauchen akute Schutzmaßnahmen, aber vor allem langfristige Investitionen in klimaangepasste Schulen."

Auch Lars Lamowski, Landesvorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) in Rheinland-Pfalz, weiß, dass die Finanzierung das Problem ist: "Viele Kommunen können das finanziell nicht aus eigener Kraft leisten, daher braucht es Förderprogramme von Bund und Land." Der Philologenverband appellierte zu Beginn des Schuljahres, "das Thema Hitzeschutz nicht auf die lange Bank (zu) schieben".