Когда профессия выбирает тебя В этом году педагогический коллектив Кунашакской ...

Дата публикации: 16-08-2026 09:49:00

Когда профессия выбирает тебя
В этом году педагогический коллектив Кунашакской школы пополнится сразу шестью молодыми специалистами — выпускниками педагогических учебных заведений. Четыре педагога приступят к работе в Кунашакской школе, два педагога в школе поселка Муслюмово ж-д. станции. В Борисовскую школу придет работать педагог по программе «Земский учитель». Для них предстоящий учебный год станет первым профессиональным шагом и возможностью применить полученные знания уже в настоящей школьной жизни.
А каково это — впервые переступить порог школы уже не в качестве студента, а учителя? Что ждёт молодого педагога в первый год работы, какие трудности приходится преодолевать и что помогает понять, что профессия выбрана правильно? Об этом мы поговорили с учителем географии Миляушей Кагармановой, которая в прошлом учебном году впервые пришла работать в Кунашакскую школу и уже успела пройти свой первый год в профессии.
— Расскажите немного о себе: откуда вы родом, каким было ваше детство?
— Родилась и выросла я в посёлке Дружный, и с этим местом связаны мои самые тёплые воспоминания. Моё детство прошло по-настоящему, по-деревенски: частный дом, большое подворье с коровами, лошадьми, утками и гусями, огромный сад и огород, который мы с ранних лет учились возделывать. Родители своим примером привили нам с братом и сестрой любовь к природе, труду и красоте вокруг, уважение к своим корням. Мой фундамент был заложен именно там. Место силы для меня — родной дом, моя деревня. Я человек земли, и там, где моя семья и мои корни, там и моя энергия.
— Где вы учились и почему выбрали именно географию?
— С первого по одиннадцатый класс я училась в Урукульской школе. После выпуска выбирала между двумя вузами и в итоге поступила в Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. Подала документы сразу на три направления, но приоритетом была специальность «Экономика. География». Этот предмет всегда вызывал у меня искренний интерес. Мне хотелось понимать не только, где находится та или иная точка на карте, но и как устроены экономические связи, как взаимодействуют природа и человек.
— Помните ли своего учителя географии? Повлиял ли он на ваш выбор профессии?
— Да, очень хорошо. Меня учила Динара Юсупова — энергичная, молодая, она умеет говорить о сложных вещах увлекательно. Я заряжалась от нее любовью к географии. Думаю, именно её энтузиазм стал одним из важных факторов моего профессионального выбора.
— Как вы пришли в профессию учителя?
— Бывает такое удивительное чувство, когда не ты выбираешь профессию, а она выбирает тебя. У меня случилось именно так. В моей семье не было педагогических династий, а в детстве я даже не мечтала стать учителем. Я просто пришла к этому осознанно, шаг за шагом, и сейчас бесконечно благодарна этому стечению обстоятельств. Это действительно моё призвание.
— Почему выбрали именно Кунашак и эту школу?
— Я поступила по целевому обучению, поэтому должна была вернуться в родной район. Я твёрдо решила, что хочу работать в школе районного центра — в Кунашаке. Управление образования и директор Кунашакской школы пошли мне навстречу. Для меня это была возможность попасть в большую профессиональную среду: здесь современная школа, большие параллели, насыщенная жизнь и возможность расти, развиваться и реализовывать свои идеи.
— Как изменилось ваше отношение к профессии после начала работы? Что оказалось не так, как представлялось студентке?
— Я очень благодарна преподавателям университета — они помогли нам влюбиться в профессию. Практики в школах, работа в детских лагерях, походы по живописным местам области только укрепляли мою уверенность в выборе. Что оказалось правдой? Быть учителем действительно гордо. А что пришлось пересмотреть? Многие думают, что учитель — это только уроки. На самом деле профессия требует огромной эмоциональной и временной отдачи. Ты учитель и на перемене, и после звонка, и в выходные. Но именно эта вовлечённость и делает профессию живой.
— Что самое интересное для вас в работе с детьми?
— Самое ценное — горящие глаза детей. Когда видишь, что тебе удалось зажечь интерес, что ребята сами начинают задавать вопросы, искать ответы, — это бесценно. Меня очень вдохновляет и то, когда дети подходят после урока не только с учебным вопросом, но и просто поговорить. Их любопытство и искренность не дают мне выгорать.
— Вы с первого года стали классным руководителем. Что для вас значит эта работа?
— Сейчас у меня замечательный 6 «А» класс — 27 учеников: 10 мальчишек и 17 девчонок. В начале пути я очень боялась брать классное руководство и думала: «Справлюсь ли?». Но коллеги поддержали меня, и я ни разу не пожалела. Быть классным руководителем непросто, но невероятно интересно. Мне хочется, чтобы каждый ребёнок видел во мне не только учителя, но и старшего товарища, наставника, человека, который поймёт, примет и не осудит.
— Как вы стараетесь сделать уроки интересными и показать, что география — это не только контурные карты и названия стран?
— Век цифровых технологий даёт огромные возможности. Конечно, основа — учебник и контурные карты, но я использую презентации, познавательные видеоролики, цифровые модели планеты и ГИС-приложения. Современная география — это данные из космоса, статистика, экономика, возможность увидеть мир в 3D и отслеживать изменения в реальном времени. Я стараюсь показать детям, что это живая наука о том, как мы живём сегодня и будем жить завтра.
— Есть ли место на карте, которое вы особенно любите или куда мечтаете отправиться?
— Таких мест очень много, и большинство находится в нашей необъятной России. Байкал, Эльбрус, Карелия, Курилы, Алтай, Урал. Но и в Челябинской области столько живописных уголков, что мне хотелось бы исколесить её вдоль и поперёк.
— Какой момент в работе с учениками вспоминаете с особой теплотой?
— Самые тёплые моменты — когда мой класс участвует в конкурсах и занимает призовые места. Видеть их радость и понимать, что я помогла направить их в нужное русло, — огромное счастье. Но особенно меня трогают открытки и плакаты, которые дети делают своими руками. Я храню все эти маленькие шедевры. А слова «Миляуша Ураловна, я полюбил географию благодаря вам» — наверное, главная награда для учителя.
— Бывало ли, что ученик задавал вопрос, на который вы сами не знали ответа?
— Конечно. И я считаю это абсолютно нормальным. Я такой же человек, как и все. В такие моменты важно показать детям, что не знать — не стыдно. Стыдно не пытаться узнать. Если сразу не могу ответить, записываю вопрос, и на следующем уроке мы обязательно разбираем его. Я говорю ребятам: «Давайте подумаем вместе, как найти истину». Такие моменты сближают нас: ребёнок видит, что учитель тоже учится, и перестаёт бояться ошибок.
— Что самое важное учитель может дать ученику помимо знаний по своему предмету?
— Уверенность в своих силах, уважение к другим людям и отсутствие страха перед ошибками. Я учу детей тому, что ошибаться нормально — это часть обучения и жизни. Главное — уметь признать ошибку и двигаться дальше.
— Какие трудности пришлось преодолеть в первый год работы?
— Вначале многое казалось сложным просто потому, что я сталкивалась с этим впервые. Например, настоящим испытанием стала система «Сетевой город», электронный документооборот, а также бумажная работа, внутренние документы и отчётность. Но я никогда не оставалась со своими проблемами один на один. Мне очень повезло с коллективом: коллеги всегда подсказывали и помогали. Эти трудности стали хорошей школой — они научили меня быстро адаптироваться.
— Какую поддержку вы получили как молодой специалист?
— Я получила и моральную, и материальную поддержку. Администрация и руководство школы интересуются, комфортно ли мне, нужна ли помощь. При выходе на работу в сентябре я получила единовременную материальную помощь от округа. В школе действует система стимулирующих выплат, а в новом учебном году я также жду материальную помощь, которая полагается молодым педагогам ежегодно в течение первых трёх лет работы. Всё это даёт уверенность и понимание, что молодых специалистов действительно ждут и ценят.
— Какой совет вы бы дали молодому человеку, который выбирает профессию учителя, но сомневается?
— Если вы чувствуете любовь к детям, но боитесь неизвестности — рискните. Возможно, этот риск окажется главной победой в вашей жизни. Школа — это не просто работа, это жизнь. И когда поймёте, что это ваше, вы уже не усомнитесь в выборе.
— Если бы вам предложили провести один урок географии в любом месте мира, где бы он состоялся?
— Мой урок состоялся бы на берегу Байкала. Но сначала я хотела бы сама прочувствовать это место: пройтись по льду, увидеть его невероятную глубину, пообщаться с учёными, исследовать экосистему. А вернувшись, провела бы не просто урок, а погружение в тему этого удивительного древнего озера — рассказывала бы об уникальной воде Байкала, его хрупком мире и о том, как важно сохранить эту драгоценность. Ведь живой опыт учителя всегда ценнее любой картинки из интернета.
Справка:
Молодой специалист имеет право получить три вида выплат: единовременная выплата в размере 50 000 рублей при трудоустройстве, ежегодная районная выплата, которая выплачивается первые три года работы в размерах 40 000 рублей, 50 000 рублей и 60 000 рублей. Ежегодная областная выплата в течение трех лет в размерах 40 000 рублей, 100 000 рублей и 140 000 рублей. Итого за три года работы молодой специалист может получить около полумиллиона рублей.
Лилия Гумерова,
фото из архива Миляуши Кагармановой.

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Озерчанка приняла участие в масштабном форуме учителей географии, который прошел ...	5	7	27-06-2026
2	Озерчанка приняла участие в масштабном форуме учителей географии, который прошел ...	0	5	27-06-2026
3	Озерчанка приняла участие в масштабном форуме учителей географии, который прошел ...	0	5	27-06-2026
4	Уроки летом? Только если это «Уроки географии» 🦁Выставка «Уроки географии» ...	7	8	20-07-2026
5	– Вспомните, что для Вас было самым запоминающимся в детские ...	3	6	09-07-2026
6	🌍 «Родная география» — знакомство с Курганской областью! Ребята отправились ...	0	7.16	16-08-2026
7	«Мой выбор – моя профессия»: в Якутии старшеклассникам рассказали о пути к высоким баллам	0	7.13	15-07-2026
8	🎓 Учитель начальных классов — не просто профессия, а суперсила будущего! 🎓 ...	6	7	08-07-2026
9	В России работает более 1 млн учителей, а педагогическое направление ...	6	5	08-07-2026
10	«Верьте в себя, и вам будут по плечу любые вершины!» ...	5	7	02-07-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 0. Информативность: 6.61. Источник: vk.com.