В России стартовал образовательный эксперимент для девятиклассников.

С 1 сентября в ряде российских регионов, в том числе Тверском начался масштабный эксперимент, который коснется тысяч выпускников девятых классов. Его суть – сокращение числа обязательных экзаменов для тех, кто решил освоить рабочую профессию.
До сих пор все девятиклассники, независимо от их дальнейших планов, сдавали четыре обязательных экзамена (ОГЭ): русский язык, математику и два предмета по выбору. Новый проект меняет этот подход для целевой группы учащихся. Теперь выпускник 9 класса, который планирует поступать в колледж на одну из определенных, востребованных экономикой региона профессий, сможет ограничиться только двумя ОГЭ – русским языком и математикой. Два дополнительных экзамена по выбору для этой категории абитуриентов отменяются.
Как поясняют в Министерстве просвещения РФ, главная задача – не просто снизить нагрузку на школьников. Это часть системной работы. Во-первых, повышение доступности СПО: упрощение процедуры поступления сделает среднее профессиональное образование более привлекательным и достижимым для многих подростков. Во-вторых, подготовка нужных кадров: эксперимент напрямую связан с потребностями рынка труда, он стимулирует приток молодежи в те профессии и специальности, в которых регионы испытывают острый дефицит (например, в сферах IT, промышленного производства, сельского хозяйства, сервиса). В-третьих, снижение стресса и концентрация на цели: ученики, уже определившиеся с профессией, смогут сфокусироваться на основных предметах и, потенциально, на профильных дисциплинах, важных для их будущей специальности.
Ключевой момент, который необходимо понимать и школьникам, и родителям: правила изменились не для всех. Новые правила (2 экзамена) действуют ТОЛЬКО для поступающих в колледжи на специальности, включенные в специальный перечень. Этот перечень формируют регионы исходя из своих экономических потребностей. Старые правила (4 экзамена) сохраняются для: учеников, планирующих продолжить обучение в 10-11 классах школы и для тех, кто хочет поступить в колледж на специальности, не входящие в утвержденный перечень (например, творческие, медицинские или те, где нужны углубленные знания по конкретным предметам).
Таким образом, выбор между двумя или четырьмя экзаменами будет напрямую зависеть от решения самого девятиклассника и конкретной специальности в колледже.
Эксперимент не является краткосрочной акцией. Как отметил председатель ГД Вячеслав Володин, апробация нового механизма продлится до 2029 года. За это время будет собран и проанализирован большой массив данных: как изменился конкурс в колледжи, выросла ли успеваемость на основных ОГЭ, удовлетворены ли работодатели качеством подготовки новых кадров. На основе этого анализа будет принято решение о возможном распространении практики на всю страну.
16 января 2026 года на площадке технопарка «Кванториум» для родителей выпускников 9-х классов Тверской области состоялось региональное родительское собрание в режиме видеоконференцсвязи при участии представителей родительской общественности, директоров школ и управленцев в сфере образования региона. Перед участниками встречи с докладом «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования в Тверской области» выступила заместитель Минобразования Тверской области, начальник управления надзора и контроля в сфере образования Наталья Тарасова. Она проинформировала участников собрания о порядке проведения эксперимента и предоставила подробные разъяснения по волнующим их темам.
23 января замминистра с рабочим визитом посетила Кувшиновский МО. В администрации она встретилась с представителями местной власти, руководителями предприятий, образовательных учреждений округа, ответила на интересующие их вопросы, касаемые предстоящего эксперимента, поделилась опытом других регионов, год назад участвовавших в эксперименте.
– Важно понимать, что он нацелен именно на расширение доступности среднего профессионального образования, направлен на решение кадровых потребностей региона, а не на облегчение и упрощение государственной итоговой аттестации, – подчеркнула Наталья Тарасова.
В числе вопросов наших земляков: «Если группа не наберется, откроется ли она?» – если о перенаборе на высших уровнях рассуждали, то об обратной ситуации речь еще не шла. Наталья Александровна согласилась, что вопрос действительно серьезный, и нужно уточнить. Также прозвучала обеспокоенность тем, что в нашем колледже можно получить специальности механника и технолога, но кажлью педагогам и руководителям ОУ был предложен ряд решений.
Что делать школьникам и родителям сейчас?

1. Следить за информацией на уровне школы и регионального Минобразования (на официальном сайте Министерства образования в разделе «Эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования», телефон горячей линии: 8-4822-32-06-19). Именно на местном уровне опубликован окончательный список профессий и колледжей, подпадающих под эксперимент. Стоит отметить, что в эксперименте участвуют 29 колледжей из 24 муниципальных образований региона, и в их список НЕ входят колледжи Твери!
2. Пройти профориентацию. Определиться, какая сфера деятельности ближе ребенку.
3. Изучить сайты интересующих колледжей Тверской области. Там должна появиться информация о правилах приема в 2026 году с указанием, на какие специальности нужны два ОГЭ, а на какие – четыре.
   Эксперимент ставит перед системой образования новую задачу: не просто дать всем одинаковый набор знаний, а помочь каждому ученику найти и эффективно подготовиться к своему будущему. Время покажет, насколько этот путь окажется успешным.

   Светлана КИРИЛЛОВА