В четверг, 20 августа, мэр Москвы Сергей Собянин пообщался с учениками и педагогами полилингвальной гимназии № 59 «Адымнар-Чаллы» в Набережных Челнах, где активно применяют цифровые инструменты столичной разработки. Татарстан стал одним из пионеров внедрения платформы, и теперь опыт республики тиражируют в других регионах.

По словам мэра, а новом 2026/2027 учебном году сервисами Московской электронной школы смогут пользоваться 4,7 миллиона учеников — 26% школьников России.

Как МЭШ объединяет страну

Напомним, что проект «Московская электронная школа» стартовал в столице в 2016 году, а с 2022-го его сервисы начали внедрять по всей стране. Сегодня платформа работает в шести субъектах: Калужской, Московской и Тюменской областях, республиках Татарстан и Дагестан, а также в Ямало-Ненецком автономном округе. К ней подключили более 4,3 тысячи школ и 4,8 миллиона пользователей — педагогов, учеников и их родителей.

С сентября 2026 года к проекту присоединятся еще пять регионов: Башкортостан, Карелия, Вологодская, Мурманская и Тверская области. Это еще 2,3 тысячи школ и свыше 2,2 миллиона новых пользователей. В новом учебном году сервисы МЭШ охватят более 7 тысяч школ, а общее число пользователей превысит 10,2 миллиона человек.

Татарстан — локомотив внедрения

Республика одной из первых интегрировала МЭШ в свою образовательную систему. Соглашение о сотрудничестве Правительство Москвы и Правительство Татарстана подписали в августе 2023 года. За три года региональную систему «Электронное образование Республики Татарстан» полностью модернизировали на базе компонента МЭШ. С третьей четверти 2023/2024 учебного года в обновленной системе работают абсолютно все 1390 школ региона. Более 955 тысяч жителей республики ежедневно пользуются электронными дневниками, журналами и библиотекой цифровых материалов.

При этом Татарстан не просто копирует московский опыт, а адаптирует платформу под себя. В региональную версию уже добавили «Электронный фонд учебной литературы», интегрировали её с мобильным приложением «Я — школьник», оптимизировали запись в первый класс и настроили тестирование по русскому языку для иностранных граждан. Также платформу связали с витриной данных «Образование» и мессенджером MAX, а учителям и школьникам открыли бесплатный доступ к Универсальной библиотеке цифрового образовательного контента.

По словам Сергея Собянина, функционал МЭШ легко подстраивается под национальные особенности: в Татарстане в платформу включили материалы для преподавания татарского языка и истории родного края.

МЭШ приходит в колледжи

Следующий этап — распространение сервисов на среднее профессиональное образование. С сентября 2026 года МЭШ появится в 104 учебных заведениях Татарстана (75% всех колледжей республики). Более 92 тысяч студентов и педагогов получат доступ к электронным журналам, зачетным книжкам, расписанию и приложению «Колледж МЭШ». Впереди — внедрение ИИ-сервисов (включая «Цифрового учителя»), интеграция с системой «ГосПромпт» и взаимодействие с «Движением первых».

Также с сентября к МЭШ подключат колледжи Дагестана, Ямало-Ненецкого автономного округа, Московской и Калужской областей — это еще 250 учебных заведений и порядка 300 тысяч человек. В планах на 2027/2028 учебный год — расширить географию еще на шесть субъектов (Башкортостан, Карелию, Вологодскую, Мурманскую, Тверскую и Тюменскую области), охватив 230 колледжей и 240 тысяч студентов и преподавателей.

Гимназия № 59 «Адымнар-Чаллы» в Набережных Челнах. Фото: Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы/ Владимир Новиков Что внутри: ключевые сервисы платформы

«Московская электронная школа» — это полноценная цифровая экосистема, которая включает:

• «Электронный дневник» — вся информация об успеваемости, расписании и школьных событиях.
• «Электронный журнал» — гибкий инструмент для педагогов с возможностью настройки рабочего пространства.
• «Библиотека МЭШ» — свыше 17 тысяч сценариев уроков, 12 тысяч видеоуроков, 400 учебников, 43 виртуальные лаборатории, 35 тысяч тестов, 160 тысяч интерактивных приложений и 1,5 тысячи художественных книг.
• «Портфолио учащегося» — единый реестр достижений ребенка в учебе, олимпиадах, спорте и творчестве.
• «Портфолио учителя» — профессиональная карточка педагога с информацией о квалификации, наградах и результатах учеников.

Платформа непрерывно развивается. В 2025–2026 годах умный помощник «Цифровой учитель» помимо математики и английского освоил физику и информатику: искусственный интеллект анализирует знания школьников и подбирает персональные упражнения. Для начальных классов запустили виртуальную лабораторию по окружающему миру — там можно изучать планеты, наблюдать лунное затмение и даже управлять луноходом. А с ноября 2025 года в МЭШ можно заказать справку об обучении в колледже без визита в канцелярию.

Гимназия № 59 «Адымнар-Чаллы» в Набережных Челнах. Фото: Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы/ Владимир Новиков Гимназия «Адымнар-Чаллы» как наглядный пример

Гимназию № 59 «Адымнар-Чаллы» в Набережных Челнах открыли в 2021 году по инициативе Государственного советника Республики Татарстан Минтимера Шаймиева. Для 1054 учащихся здесь создали современную среду: оснащенные классы, актовый зал на 560 мест и бассейн. Дети учатся на трех языках — русском, татарском и английском. С ними работают 63 педагога (средний возраст — 35 лет, 70% имеют первую или высшую категорию).

Опыт этой гимназии показывает, как МЭШ помогает сохранять национальные традиции и делать образование современным и доступным в любой точке страны.