Cette journée d’étude est organisée pour le projet « AtlasSE », soutenu dans le cadre de l'AAP recherche de l'UJM

Cette journée d’études sera la troisième du cycle dédié au projet d'Atlas social de la métropole stéphanoise (AtlasSE) – la première ayant porté sur les expériences de différents atlas sociaux métropolitains et la deuxième sur la socio-géographie électorale.

Cette dernière journée sera l’occasion de questionner la dimension spatiale des travaux consacrés aux services publics et aux rapports à l’État. Comment rendre compte de la distance aux services publics ? La dimension spatiale est-elle un objet d'analyse, une méthode, un outil de gouvernement ?

• 8h45-9h15 : Accueil café
• 9h15-9h30 : Introduction
• 9h30 : Retour sur le projet d’atlas social de l’éducation (titre indicatif) - Nora Nafaa, CNRS, TELEMMe (UMR 7303)
• 10h25 : "Entre catégories indigènes et questions de recherche : quelles dimensions spatiales des contestations de parents d'élèves face à l'État en Seine-Saint-Denis ?" - Félicie Roux, Institut national universitaire Champollion Université de Toulouse, LISST-Cers (UMR 5193)

• 11h30 : Faire avec ou sans l’État ? Les inégalités socio-spatiales face aux services publics à partir d’une enquête longitudinale et comparative dans la France contemporaine - Lorenzo Barrault-Stella, CNRS, CRESPPA-CSU (UMR 7217)

• 14h : La fragilisation du rapport localisé à l'État - Alexis Spire, CNRS, IRIS (UMR8156)
• 15h : Être à distance de l’État. Penser le rôle de l’espace dans les inégalités d’accès aux droits - Clara Deville, INRAE, CESAER (UMR 1041)
• 16h-16h30 : Discussion générale et conclusion