Конспект коррекционно-развивающего занятия по психогимнастике во II младшей группе для детей с нарушением зрения «Встреча с Бабой Ягой».

Цели:

1. Учить детей выразительному изображению эмоциональных состояний: удивление, страх, радость; умению адекватно выражать свои чувства.
2. Развивать слуховое и зрительное внимание, развивать полисенсорное восприятие.
3. Пробуждать активность, умение подчинятся определенным правилам, развивать ловкость, быстроту реакции, создавать здоровое эмоциональное возбуждение, бодрое настроение.
4. Развивать прослеживающую функцию глаза, укреплять моторный аппарат глаза.

Материал:

Аудиозапись «Колыбельная», «Танцевальная», игрушка Бабы Яги, игрушка мышонок, маски котята, аромалампа, колокольчики.

Ход занятия:

1 этап – мотивационный

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поиграем. Ой, а это кто пришел?

1. Упражнение «Прятки»

Это волшебница, она нас может околдовать, давайте спрячемся. (Закрыть глазки, притвориться спящими)

Только что тут были детки.

Где они? Кто мне ответит?

По дорожке я пойду

И детей своих найду.

(Волшебница «превращает» детей в котят — дотрагивается кусочком меха до каждого ребенка и одевает ободок с ушками котят).

2 этап – основная часть

Ах, нас превратили в котят.

1. Этюд «Слушай внимательно».

Котята увидели мышку. Мордочки у них вытянулись, ушки навострились, глазки неподвижно смотрят на мышку, а носики втягивают запах.

2. Этюд «Новая игрушка».

Мышка оказалась игрушечной. Котята очень обрадовались, они рады, весело скачут, танцуют, кружатся, звонят в колокольчики.

Звучит танцевальная мелодия.

3. Этюд «Тише»

Два мышонка должны перейти дорогу, на которой спит котенок. Они то идут на носочках, то останавливаются и знаками показывают друг другу: «Тише!» (шея вытянута вперед, указательный палец приставлен к сжатым губам, брови «идут вверх»)

Зрительная гимнастика: котята следят глазками за мышатами.

4. Этюд «Встреча с Бабой Ягой»

Вносится аромалампа «Избушка Бабы Яги».

Чем так пахнет? — Это кто — то печку топит.

Котята увидели избушку, удивились.

Кто же в избушке живет? Баба Яга! Испугались (голову втянуть в плечи, брови идут вверх, глаза расширены, рот раскрыт)

Баба Яга — не злая, а добрая, она печку затопила чтобы пироги испечь и всех котят угостить. Как вы думаете, с чем Баба Яга печет пироги?

Чем пахнет? — ягодами. Пироги то с ягодами (угощает котят пирогами).

Котята благодарят Бабу Ягу.

5. Этюд «Спящий котенок» -снятие психо-эмоционального и мышечного напряжения.

Устали котята, набегались, напрыгались, отдохнуть пора.

Дети располагаются на ковре. Звучит колыбельная мелодия.

Пока котята спят, приходит волшебница и «превращает» котят в ребят.

3 этап – заключительный. Рефлексия.

Ребята, мне такой странный сон приснился. Или это был не сон? Вы были котятами? Как хорошо, что вы снова стали ребятами.

Спасибо за занятие.