Cкоро расскажу о том, как устроен OECD Learning Framework 2030. ...

Дата публикации: 24-09-2026 20:08:47

Cкоро расскажу о том, как устроен OECD Learning Framework 2030. В отличие от классических образовательных стандартов, он задает не перечень тем («что выучить»), а мета-навигацию: какими качествами должен обладать человек, чтобы ориентироваться в неопределенном, быстро меняющемся мире. А пока подготовлю вас к этому важному сигналу личным рассказом.
У меня на полке лежит красный, но почти пустой ежедневник «Космос»от потрясающей Катерины Ленгольд. Если вы вдруг пропустили, это нашумевшая система планирования, которая берет IT-практики (Agile и 9-недельные спринты) и переносит их в личную жизнь, чтобы научиться достигать целей и дополнить их приятными привычками (например, практикой благодарности). Делитесь в комментариях, кто помнит этот кейс?
Заполнено от силы 10 листов, потому что мне все-таки приятнее работать за компьютером. Признаюсь честно: рядом с ним лежит еще один – ежедневник с моим знаком зодиака и котенком на обложке 🐾. Руки постоянно тянутся купить что-то подобное, правда?
Посмотрите на нас: офисные сотрудники живут по жестким корпоративным трекерам, психолог обкладывается карточками и рабочими тетрадями, а среднестатистический студент разбирается в массиве приложений для wellbeing-медитаций ради максимизации осознанности. Весь интернет завален чек-листами, выжимками и «самыми полезными материалами».
Нам нужно уложить требования современности в понятный план. И для этого мы (осознанно или нет) используем фреймворки 🏗. Слово звучит как что-то сложное из мира IT-разработки, автоматически делая говорящего экспертом. Но на деле это просто каркас, набор правил и шаблонов, который превращает хаос в управляемый продукт.
Мы скупаем ежедневники и качаем чек-листы, потому что находимся внутри мощного метанарратива – глобальной идеи, которая диктует: «выживет только тот, кто эффективен, гибок и все успевает».
Но если вам кажется, что эта мания упорядочивания – просто милая слабость уставших миллениалов с маркерами, посмотрите на большой бизнес. Там происходит то же самое, только масштаб цен и рисков другой. Когда хаос накрывает не одного человека, а организацию на 50 000 сотрудников, на помощь приходит корпоративный фреймворк.
Вспомните:
🟢 Сбер и его масштабный SberAgile, где банк одним махом пересобрали в «трайбы», «сквады» и «чаптеры».
🔴 МТС, шагнувший из привычного телекома в цифровую экосистему через тяжеловесный SAFe (Scaled Agile Framework).
🎧 Spotify, чья легендарная Spotify Model стала настоящей иконой продуктовой автономии, о применимости которой в реальной жизни спорят до сих пор.
🦤 Додо Пицца и платформа Dodo IS, где франшиза пиццерий управляется жестким, прозрачным алгоритмическим фреймворком на основе данных.
Параллельно этому развился масштабный гиперконтроль и настоящий цифровой невроз:
📈 Продавцы и КАМы зажаты в жесткие воронки amoCRM и Битрикс24, где каждый шаг регламентирован дедлайнами и SLA.
📋 Маркетологи и продакты круглосуточно двигают карточки гипотез по канбан-доскам в Jira, Kaiten и Яндекс Трекерах от спринта к спринт.
👥 HR-специалисты ведут живых людей через конверсионные воронки найма, как товары в интернет-магазине.
🩺 Даже врачи, юристы и администраторы теперь работают под «всевидящим оком» KPI-дашбордов, где оценивается каждый прием и каждая минута.
Механика везде одна: мы берем сложную, непредсказуемую реальность и упаковываем ее в строгий протокол. Нам жизненно необходим контроль над средой.
Если мы так одержимы контролем над бизнес-процессами, представьте, что происходит, когда дело касается человеческой психики, мозга и обучения.
В психологии самым популярным фреймворком стала когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). В дизайне образовательного опыта (LXD) мы тоже давно не работаем интуитивно. У нас есть проверенные фреймворки:
✅ ADDIE и SAM – для управления процессом проектирования и итеративной разработки.
✅ UbD (Understanding by Design) – для сборки программ от финального доказательства понимания.
✅ 4C/ID – для декомпозиции и обучения сложным профессиональным навыкам.
Мы научились виртуозно упаковывать контент и управлять учебным треком. Но сейчас перед нами встает новый вызов. Нужно не просто передать знание, а сформировать у человека субъектность – способность самостоятельно ставить цели, управлять своим вниманием, рефлексировать и нести ответственность за результат.
И нам, как проектировщикам обучения, придется учиться вшивать развитие этой субъектности прямо в UX и методологию курсов. О том, как с этим предлагает работать OECD Learning Framework 2030, поговорим в следующем посте!
#LXD #EdTech #педагогическийдизайн #методология #фреймворк #образавательныепродукты #продуктовыйдизайн #образованиебудущего #образование #саморазвитие

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	ЛИДЕРСТВО В ЭПОХУ ИСКУСТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. Или как решать задачу растущих ...	0	5.89	29-07-2026
2	Есть книги, которые хочется просто прочитать. А есть те, к ...	0	7.1	07-08-2026
3	Коллеги! Наш Банк кандидатов продолжает расти и теперь в нём ...	7	8	01-07-2026
4	Коллеги! Наш Банк кандидатов продолжает расти и теперь в нём ...	8	7	01-07-2026
5	Сегодня посетила Фронтир. Тема, которая меня туда завлекла обещала быть ...	7	8	02-07-2026
6	Продать свои услуги сложнее, чем полететь в космос. Одна девушка ...	0	6.27	05-08-2026
7	Message to community	0	10.75	30-07-2026
8	🧐Как понять, кем стать, если вы — «коммуникабельный стрессоустойчивый интроверт»? ...	1	8.89	24-07-2026
9	ОТКРОВЕННЫЙ РАЗГОВОР: Почему мой паблик взламывает алгоритмы и пугает слабых ...	0	7	11-07-2026

Классификация: Мнения. Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 9. Тональность: 0. Информативность: 9.19. Источник: vk.com.