Здесь вместо готовых игрушек — универсальные материалы: отрезы тканей, посуда, ...

Дата публикации: 05-10-2026 08:10:30

Здесь вместо готовых игрушек — универсальные материалы: отрезы тканей, посуда, верёвки, скотч, каштаны, деревянные брусочки, коробки. Сегодня брусок — телефон, через пять минут — пирожок, а к концу игры, возможно, уже космический двигатель.
Вместо заданного сценария — свобода выбора и самоопределение. Ребёнок сам решает, кем быть, во что играть, к кому присоединиться и какой будет его игра.
Вместо руководящего взрослого — поддержка и принятие психолога. Я не распределяю роли и не рассказываю детям, как им «правильно» играть.
И нет, свобода — это не вседозволенность. Правил всего два, зато они действуют всегда:
Не вредить кому-то.
Не вредить чему-то.
У игры есть три универсальные задачи:
— научиться понимать свои желания и чувства и проговаривать их словами через рот;
— замечать желания и чувства других людей и учитывать их в общении;
— эффективно договариваться и решать конфликты.
А дальше у каждого ребёнка начинаются свои задачи.
Игра — деятельность, которая ребёнку интересна сама по себе. Он хочет играть, а значит, ради продолжения игры ему приходится осваивать то, чего обычно он предпочёл бы избежать.
Привык всеми командовать? Иногда ради интересного расследования приходится согласиться побыть служебной собакой — даже если дома ты единственный обожаемый ребёнок и обычно весь мир вращается вокруг тебя.
Стесняешься заявлять о себе? В игре вдруг можно стать президентом страны и лично отправить космонавтов в космос.
Привык, что взрослые постоянно придумывают, чем тебя занять? Можно половину игры просидеть в ожидании, что сейчас кто-нибудь развлечёт. А потом обнаружить, что никто не собирается, — и впервые самому придумать и начать строить поезд.
Привык на всё отвечать: «Я не знаю, как так получилось»? Постепенно можно вырасти из вечной роли кошечки или собачки до начальника предприятия, у которого сотрудники, отдел продаж и решения, за которые отвечаешь ты.
Я не назначаю детям эти роли и не заставляю их «тренировать навык». Они выбирают сами.
И в этом для меня одна из главных ценностей свободной игры: ребёнок решает свои реальные задачи не потому, что взрослый сказал «сейчас будем учиться», а потому что ему очень хочется продолжать играть.
Для записи - пишите сообщения сообществу.

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Занятия с малышами от годика до трех: краткий план В ...	0	6.69	05-10-2026
2	🎲 1. Превращаем быт в игру (Геймификация) Дети обожают играть, ...	0	12.18	29-09-2026
3	📚 Зачем ребёнку домашняя библиотека, если он пока не читает? ...	0	5.87	27-09-2026
4	В детстве я очень любила смотреть телепередачу «Устами младенца». Эта ...	0	6.64	27-09-2026
5	Как за 5 минут стать для ребёнка супергероем, а не ...	0	8.11	04-10-2026
6	Внимание! Идет набор в нашу любимую 😍 Дошкольную Академию👶🎓 Знаете, ...	0	5.89	29-09-2026
7	Расскажу о том, как проходят наши занятия (фото из интернета) ...	0	6.59	28-09-2026
8	Message to community	0	11.97	02-10-2026
9	📚🎲 Онлайн-консультация для родителей: «Развивающие книги и игры для дошкольников ...	0	11.09	01-10-2026

Классификация: Мнения. Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 9. Тональность: 0. Информативность: 5.96. Источник: vk.com.