Clopoțelul a sunat astăzi în unele dintre cele mai moderne școli pe care le-a avut vreodată Caraș-Severinul!

Dincolo de ușile proaspăt vopsite, de mobilierul nou și de tablele inteligente, noul an școlar începe însă cu o realitate pe care nicio festivitate nu o poate ascunde: județul este penultimul în țară la Evaluarea Națională, sub media pe țară la Bacalaureat și tot sub media națională la examenul profesorilor!

Fotografii frumoase pe Facebook, perspective neliniștitoare

Curți pline, flori pentru profesori, discursuri despre viitor și copii îmbrăcați de sărbătoare. Cam asta am găsit astăzi în periplul prin școlile Caraș-Severinului. Anul acesta, decorul a fost în multe localități mai spectaculos ca niciodată. Fondurile europene și PNRR au adus renovări, mobilier, laboratoare și echipamente digitale.

Cifrele examenelor spun însă o poveste diferită. La Evaluarea Națională, numai 66,89% dintre candidații cărășeni au obținut medii de cel puțin 5. Aproximativ unul din trei elevi a încheiat gimnaziul sub acest prag. Doar Călărași a avut un procent mai mic, iar Carașul a rămas la peste 12 puncte procentuale sub media națională.

2026 nu a fost o excepție. În 2023, procentul mediilor de cel puțin 5 a fost depășit cu puțin 70%. În 2024 a coborât sb 64%, în 2025 a urcat la aproximativ 76%, iar în 2026 s-a prăbușit din nou. Oscilațiile sunt mari, dar locul județului rămâne, cu o regularitate neliniștitoare, spre coada clasamentului.

Și mai dur este un alt indicator: mai puțin de 10% dintre școlile din Caraș-Severin au avut rezultate peste media națională la Evaluarea Națională 2026. Cu alte cuvinte, problema este răspândită în aproape întregul sistem județean.

BAC-ul confirmă problemele Învățământului în Caraș-Severin

La Bacalaureatul din vară, rata promovabilității a trecut sensibil de 70%, dar e sub procentul național cu aproape 8 puncte. Niciun candidat din Caraș-Severin nu a obținut media 10.

În județ există licee cu rezultate excelente, în frunte cu Colegiul Național „Traian Lalescu” Reșița, dar și unități în care promovarea este foarte scăzută.

Nici la catedră nu e mai bine!

La titularizare, după contestații, 153 dintre cele 332 de lucrări evaluate au primit note de cel puțin 7, adică 46,08%. Alte 120 de lucrări au fost între 5 și 6,99, iar 59 au rămas sub 5. Rezultatul județului este așadar sub media națională de 54,41% a notelor de minimum 7.

Titularizarea nu măsoară valoarea tuturor profesorilor care predau deja, dar arată cu cine își completează catedrele școlile județului.

Tema de casă a primei zile a noului an școlar

Caraș-Severin a demonstrat că poate atrage bani și poate reface clădiri. Următorul examen este mai greu: poate transforma aceste investiții în progres școlar? Poate recupera elevii care intră în clasa a IX-a cu lacune serioase? Poate adapta oferta liceelor la economia județului și poate așeza profesorul potrivit în fața fiecărei clase?

Anul școlar 2026-2027 nu începe, așadar, numai cu flori și promisiuni. Începe cu un avertisment: dacă în spatele fațadelor moderne nu se schimbă și felul în care se predă, se recuperează și se orientează elevii, peste patru ani vom număra din nou eșecurile la Bacalaureat!