Deputatul USR de Timiș, Vlad Șendroiu, susține că inspectoratele școlare au devenit instituții politizate și că ar trebui desființate. Parlamentarul spune că selecția directorilor de școli ar trebui transferată către consiliile de administrație ale unităților de învățământ, iar sistemul educațional are nevoie de mai multă autonomie și investiții.

Deputatul USR Vlad Șendroiu susține că una dintre cele mai importante reforme din educație este desființarea inspectoratelor școlare, pe care le consideră instituții politizate și ineficiente. Declarația a fost făcută la Interviurile Express, unde parlamentarul a vorbit despre prioritățile sale legislative din mandat.

„Legat de inspectorate, noi vrem să le desființăm. Le considerăm inutile, fac mai mult rău sistemului educațional decât bine. Teoretic și acum funcțiile de inspectori sunt prin concurs, dar, prin coincidență, ca multe alte lucruri în România, concursurile sunt câștigate de membri de partid. Este problematic. Ar trebui desființate integral inspectoratele.”, a declarat Vlad Șendroiu la Interviurile Express.

În același timp, deputatul a depus o inițiativă legislativă care schimbă modul în care sunt organizate concursurile pentru directorii de școli. Acestea nu ar mai trebui gestionate de inspectoratele școlare, ci de consiliile de administrație ale unităților de învățământ.

„Ne dorim o descentralizare mai mare a sistemului educațional. Concursurile pentru directori ar trebui organizate de consiliile de administrație ale școlilor. Din acestea fac parte profesorii, părinții, reprezentanții autorităților locale și cei implicați direct în viața școlii. Cred că este mai corect ca ei să decidă cine conduce unitatea de învățământ.”, a explicat deputatul.

Șendroiu spune însă că schimbarea modului de numire a directorilor nu rezolvă toate problemele din educație. În opinia sa, sistemul are nevoie de finanțare mai mare, salarii atractive pentru profesori și investiții în infrastructura școlară.

Parlamentarul critică și existența claselor simultane din mediul rural, unde un singur învățător predă în același timp elevilor din ani diferiți de studiu.

„Devine o misiune foarte grea, dacă nu imposibilă, pentru învățătorii de acolo să îi învețe cu adevărat pe copii. Asta se rezolvă tot prin bani. Dacă ai bani să plătești doi învățători în loc de unul, îți permiți să nu mai ai clase simultane.”, a afirmat deputatul USR.

Acesta pledează și pentru o autonomie mai mare a școlilor în stabilirea curriculumului, astfel încât oferta educațională să fie adaptată profilului elevilor și nevoilor fiecărei comunități.

Anul acesta, potrivit Inspectoratului Școlar Județean Timiș, două unități de învățământ din județ care au avut clase în regim simultan și absolvenți înscriși la Evaluarea Națională au participat la examen cu șase, respectiv trei elevi. Niciunul dintre ei nu a promovat.