Вы знаете, что в магии много информации передавалось с помощью ...

Дата публикации: 13-07-2026 14:58:36

Вы знаете, что в магии много информации передавалось с помощью мифов. Что такое миф? Это слово связано с культурой эллинов, социум которых был инициирован жрецами Египта. И миф переводится как мысль или образ. Некое представление. По сути, миф – это мыслеформа. Наше сознание является машиной по производству мыслеформ. Мыслеформа представляет собой сигнал на частоте вишудха-чакры. Далее эта мыслеформа может начать формализовываться в нашем мире в виде какой-то структуры, и это связано с процессом понижения частоты. Как выглядит формализованная мыслеформа?
Ну вот я придумал бога Зевса, придумал Геракла как его внебрачного сына. Помните историю Геракла? Зевс возжелал Алкмену, превратился в её мужа, провел с ней ночь, затем она провела эту же ночь с мужем, и родились близнецы Геракл и Ификл: один от бога, второй от человека. И дальше вы знаете, что Геракл совершил 12 подвигов, которые сделали его богом. И каждый подвиг описан как некая ситуация. Изначально всё это некий мир – мыслеформа. Дальше мы создаем театр и одеваем людей в костюмы и проигрываем пьесы на эту тему. Создаем храм Зевса, придумываем, как он выглядел и как выглядел Геракл. Ставим в храме статую. Описываем качества, которые есть у Зевса. Описываем путь Геракла. Идет формализация мыслеформы. Мысль принимает форму, оболочку видимую. Что это дает?
В мифе о Геракле зашиты настройки на некий путь, который делает человека богом. Алкмена, мать Геракла, родила и бога, и человека. Вот эта легенда о близнецах часто встречается в мифах народов. Помните, что Ромул и Рем были в основе мифа Рима, Каин и Авель. Близнецы – это как бы одно существо. И Геракл – это та часть, что связана с верхним миром, с богами – сознание, а его брат Ификл – это как бы тело. В мифе зашита некая информация, которая позволяет передать знания о пути в состояние бога. Это одна часть использования мифа – передача знания. Вторая – это создание культурного слоя. Миф как мыслеформа устанавливается как некое приложение в сознание. Образ, который формализован в мире, воспринимается человеком и фиксируется в виде структуры. И такой образ он один для всех. Т. е. он одинаковый. На него вешается система смыслов, значений. И получается, что возникает единое для людей информационное пространство. Миф создает договор, и люди включаются в одно и то же место. И далее этот культурный слой растет. Договор развивается. Культура позволяет людям цеплять определенные слои информации в системе и работать с ними.
Мы создали бога медицины Асклепия, придумали байку про его двух дочерей Гигиею и Панацею. Вложили туда смыслы. Создали эгрегор – зону договора. И дальше мы создаем жрецов культа Асклепия. Они включаются в эгрегор, у них особенная одежда какая-то, они изучают мифы. Но дальше они цепляют с помощью этих мифов какую-то информацию и начинают её осознавать. Миф – мыслеформа, это крючок, которым можно ловить кучу всего в системе. И они ловят и тащат. И дальше они развивают какие-то технологии, связанные с медициной, в своём социуме. Чего-то делать умеют.
Те, кто создавали мифы, были магами. Они закладывали определенные механизмы в социум, чтобы он мог развиваться. Причем часть мифов направлена на развитие социума, а часть связана с тем, чтобы люди духовно развивались. К мифам же можно отнести понятие сказок. Сказки связаны со сказителями. В древней традиции существовал некий особый человек, часто это шаман, который усаживал людей в круг и часами травил байки, сказки, мифы. Он создавал некую информационную среду, в которой жили люди. Зачем? Представьте себе общество, в котором нет никакой информации. Это у вас сейчас интернет, доступ к большинству книг мира, куча сериалов, ютуб-каналов, тикток и прочее. А на ранних этапах цивилизации у людей с информацией были большие проблемы. Социум, который живет в бедной информационной среде, слабый и неразвитый. Эллины называли такие социумы варварами. Что интересно, китайцы варваров делили по сторонам света. Варвары севера, варвары юга и т. д. Вот эти варвары – это социумы без культуры. Они не развиваются. Каждое новое поколение делает то же самое, что и их предки, там нет накопления информации. Информация – это то, что отличает цивилизацию от варваров. И информация растет как кристалл, как система. Растет за счет сознания людей.
Причем всех людей можно поделить на две группы: те, кто хранят информацию, и те, кто могут её создавать. Люди 1–3 касты хранят информацию. Им её установили за школьной партой, скажем. Они включились в какой-то мир, поверили в него и живут в нём. Они внутри договора находятся. А договор – это внешняя среда для этих людей. Это система правил и ограничений, это источник мотивации и основа для поведения. Договор состоит из эгрегоров. И люди включены в какие-то эгрегоры, и они определяют их побуждения в жизни, устремления. И каждое новое поколение включается в свою зону договора, как бы делает следующий шаг, потому что договор как культурная среда в социуме растет. Следующий шаг делают дети – они адаптируются к новому состоянию договора и снимают с него новые смыслы. А родители адаптированы к предыдущей версии договора. Адаптация у людей работает так, что сознание напитывается мыслеформами, выстраивает картину мира, фиксируется в ней. А дальше не двигается почти. Картина мира человека стабильна. Скажем, люди, которые жили в Советском Союзе, чем-то отличаются от людей, которые родились в XXI веке. Чем? Картиной мира. И когда Союз рухнул, вот этот переход многим дался нелегко. Особенно тяжело он дался сформированным личностям, которые были фиксированы в предыдущей версии договора. Очень сложно взять и стать другим человеком, выкинуть свои представления, которые формировались десятки лет, и включиться во что-то другое. Дети это делают легко, потому что у них пусто. А у тех, кто выстроил уже личность, – им сложно.
Вторая категория людей – это люди 4-й касты, они способны договор создавать. В социуме людей – это ученые, это верхушка социума. И ученые активно вытесняют сейчас религии, предыдущие картины мира за счет того, что объединились и производят новые мыслеформы активно, согласовывают их друг с другом, и на их базе формируются представления в социуме. Но для человека 1–3 касты математика или квантовая физика – не то же самое, что для ученого. Люди 4-й касты способны мыслеформы производить. И они их тоже формализуют, но не в предметы искусства, не в создание договора, а в создание технологий. Они наблюдают за миром, настраиваются на что-то, начинают что-то ощущать и затем начинают цеплять информацию и осознавать её. И в процессе осознания своих ощущений они формализуют их в виде мыслеформ. По сути, это миф. И дальше они этот миф начинают накладывать на реальность, так чтобы можно было на него опереться и совершить действие. Действие порождает результат, и они этот миф достраивают исходя из результата. Особенностью науки является то, что они производят мифы в большом количестве и двигаются вперед. А религии один раз миф произвели, проработали его, и на тот момент он был актуален, его использовали для формирования поведения, а дальше социум уехал, а миф нет. И накапливается зазор, который растет между мифом и социумом. В итоге миф уничтожается и строится новый. В развитых цивилизациях источником мифа – мыслеформы является наука. Но для ученых миф – это мыслеформа, которую они создают, и они об этом знают, потому что сами её придумали. А для людей это реальность, в которой они живут. И они к мифу относятся не так, как ученые. Они в него верят так же, как в религию. Для них это опора.
После ученых идут маги, которые тоже производят мыслеформы, но они их уже намного меньше формализуют. Маг может формализовать мыслеформы в какую-то технологию, машину или сделать артефакт, но сама мыслеформа для мага есть элемент воздействия на мир в чистом виде. Мыслеформы мага, во-первых, очень абстрактны уже для людей. Во-вторых, в их формализации не всегда есть смысл, если сама мыслеформа уже производит работу. И как раз мыслеформы магов преобразовывались в мифы и сказания, в слова. Слово – это тоже продукт преобразования изначального сигнала. Мысль изначально связана с сахасрара-чакрой, а затем она уже преобразуется в какую-то форму, отсюда мы говорим «мыслеформа». А затем мыслеформа может быть переведена в слово. И мыслеформы, мифы, которые создавали маги, описывают какие-то высокочастотные области договора. Они описывают сознание, развитие сознания, дают настройки на разные древние эгрегоры, чтобы люди могли раскручивать какие-то знания. Маги подобно сеятелям разбрасывали семена своего сознания в виде мыслеформ в почве сознания людей, и эти семена там всходили и создавали социумы. Иисус вон ходил с 12 учениками разговаривал несколько лет, а затем возник христианский мир и далее западная цивилизация на базе этих разговоров. Поговорил, называется.
У эллинов были такие штуки, как симпозиумы (сейчас симпозиум – это съезд ученых-специалистов). Они шли в два этапа – сначала подпиваем немного и кушаем, а затем обсуждаем. Это как бы вход в некое состояние. Причем кушаем – это не обжираемся, а едим сладкое, чтобы набрать энергии. И пьем не как в кабаке, а сильно разбавленное вино. И на чашках, которые назывались киликсы. Когда пьешь с киликса, то там открывается изображение – миф. И ты должен интерпретировать его. Здесь было запрещено говорить о политике, о себе, сплетничать. Нужно было войти в расфиксированное состояние и с помощью мифа (а ты не знаешь, что тебе достанется – не подготовиться) зацепить информацию и начать на потоке её выдавать. И таким образом чего-то тянули, какие-то знания, технологии. Когда жрецы Тота создавали священную книгу Тота, они тоже нечто подобное прокручивали. Большая часть информации там добыта за счет смещения мага во времена Атлантиды. А настройки были взяты за счет того, что у них был шлем Ра с некоторым количеством носителей. Так же работала и Мария Оршич – главный медиум общества Врил, который был в основе работы института Аненербе. Там медиумам так же давали настройки, и они чего-то тянули, и дальше уже левополушарные люди пытались в позиции ученых создать из этого модель, на которую можно опереться для совершения действия. Т. е. прокручивается по сути один и тот же принцип в разных вариантах.
И мифы для магов – это некий ключ, которым можно открыть определенные двери. Проблема в том, что, открыв дверь, там пойдет какая-то информация, и её надо осознавать. А чтобы её осознавать, нужны некие вводные. Скажем, если человек, который жил 5000 лет назад, начнет тянуть информацию о том, как устроена ракета и двигатель ракетный, то много там не осознает. Какие-то совсем общие вещи некоторые, может, и смогут отобразить в мыслеформах, если у них в сознании есть соответствующие основы для этого. Т. е. чтобы тянуть информацию по квантовой физике, нужно как минимум быть квантовым физиком. И это связано с включением в определенный эгрегор, который дает систему фильтров в сознании, называемую ключом гильдии. Передача ключа гильдии связана с понятием посвящения. Люди передают ключ гильдии друг другу, который связан с уровнем физического мира и поведением тела. Это низкочастотные эгрегоры. Но, скажем, уже физика – это высокочастотный эгрегор. И там идет сильная абстракция. Чтобы появился физик, который может тянуть информацию и двигать науку, – нужно провернуть целую операцию. Нужен мастер – сам физик, который сможет передать ключ ученикам. Наша советская школа физиков создана Абрамом Иоффе, он инициировал Капицу, Курчатова (создатель атомного проекта), Харитона (создатель ядерного оружия), Кикоина (один из создателей атомного проекта), Семенова (создатель химической физики) и т. д. Все это ученики одного мастера. За счет взаимодействия с ним они получили некий ключ – умение быть физиком, думать как физик, быть физиком. Все остальные читают книжки по физике, но физиками от этого не становятся.
Магия – это уже более абстрактная деятельность. Она для людей вообще непонятна. Если плоды физиков они уже могут отчасти потрогать, то плоды магов они вот так напрямую не видят. Они только подозревают, что их сглазили или порчу навели. Но всё это непонятно. Может ли человек подумать таким образом, чтобы это на что-то сразу повлияло? Вроде бы вот оно есть, но всё равно сомневаются, потому что не видят. И маги тоже передают ключи ученикам. Ключ – это некий набор знаний, система мышления и представления о мире. Это некая информационная конструкция, которая дает резонанс с эгрегором. И за счет этой конструкции из эгрегора можно тянуть информацию и обрабатывать её. И ключ развивается и растет, и он позволяет цеплять больше информации и больше информации обрабатывать. За счет него растет сознание мага. Ключ несет в себе не только картину мира, но и опыт. Без вот этой второй составляющей, без опыта, он как бы не работает, не живой. И если на уровне 1–3 касты опыт передать (т. е. оживить ключ) понятно как, то как передать опыт в 4-й касте – не совсем понятно, потому что здесь речь идет о работе сознания, а не тела. Отсюда существует парампара – устная традиция. Т. е. мага может создать только маг. Ученик в рамках картины мира опирается на учителя и совершает действие. Вот эта опора на учителя связана с подсознанием. И если она происходит, то формируется ключ. И дальше можно этим ключом уже открывать много чего самому. Такая позиция называется мастером.

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	✨Гермес Трисмегист и Герметизм. Часть 2. Гермес как Посредник: Путь ...	0	5	30-06-2026
2	Мифология и образы богов — результат коллективного творчества древних обществ, ...	0	5	08-07-2026
3	Каждый порыв ветра, каждый изгиб корня, каждая тень, падающая от ...	5	7	20-07-2026
4	Разочарую ли я тебя этим постом, Тзельф? (つಥ益ಥ)つ ──୨ৎ── И ...	0	6	11-07-2026
5	ЕДИНОЕ ПОЛЕ СОЗНАНИЯ Существует способ человеческого мышления, который стремится удержать ...	0	6	02-07-2026
6	Без заголовка	0	1	19-06-2025
7	В общем я периодически тролю разные модели ИИ и задаю ...	3	7	28-06-2026
8	Печать Таро Первый уровень. Квадрат — проявленный мир Квадрат практически ...	0	6	09-07-2026
9	На изображении знаменитая статуэтка бога Птаха (которого в рамках альтернативной ...	5	7	04-07-2026
10	🌎 Земля — это не случайный камень в космосе. Это ...	5	6	13-07-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 0. Информативность: 5. Источник: vk.com.