19 февраля 2026 г. прошла открытая лекция «Два юбилея одной эпохи: отмена крепостного права и первая передвижная выставка» кандидата исторических наук, доцента кафедры отечественной истории ИИМО АлтГУ Ксении Вальковой.  Темой лекции стала взаимосвязь эпохи Великих реформ и культурных преобразований второй половины XIX века. Особое внимание было уделено отмене крепостного права как ключевому событию, запустившему глубокие изменения в общественной жизни.

Лектор подчеркнула, что «оттепель» начального периода реформ Александра II способствовала развитию практически всех сфер культуры, а становление критического реализма поставило перед разночинной интеллигенцией новые задачи и новые формы репрезентации. В лекции было показано, почему эти задачи не могли полноценно реализоваться в рамках академического искусства.

Именно в первое десятилетие после отмены крепостного права возникают первые независимые художественные объединения. В этом контексте особый интерес представляет деятельность Товарищества передвижных художественных выставок, открывшего первую выставку в конце 1871 года.

Отдельный блок был посвящен специфике передвижной и выставочной деятельности: от организационных принципов и логистики до особой роли должности «устроителя выставок» – фигуры, обеспечивавшей целостность маршрута, координацию участников и продвижение идеи «искусства для всех». Подчеркивалось, что развитие сети железных дорог стало важнейшим инфраструктурным условием, позволившим искусству выйти за пределы столиц и войти в пространство провинциальных городов. Через анализ репродукций картин слушателям было показано, как художники выполняли ключевой «заказ» культуры того времени – формулу «искусство как учебник жизни».

Среди ведущих тем – отход от религиозных сюжетов к социально ориентированным и народническим мотивам (в том числе революционным), осмысление войны, социальных потрясений и катаклизмов. Лекция также затронула роль двух центров передвижничества – Москвы и Петербурга – в контексте формирования художественных музеев и институционализации искусства. Особое место в обсуждении заняло сопоставление позиций и культурных стратегий Александра III и Павла Третьякова, чьи модели влияния на художественную сферу рассматривались как конкурирующие. В завершение лектор отметила, что картины передвижников отражали их отношение к происходящим в стране событиям, а сама передвижная форма выставок фактически «перенастраивала оптику» власти – заставляя смотреть на художественные произведения глазами простого зрителя и учитывать общественный отклик.

Открытая лекция завершилась обсуждением и вопросами студентов о роли искусства как инструмента общественной коммуникации и о том, как культурные практики второй половины XIX века помогали формировать новые представления о человеке, обществе и государстве.

Екатерина Саблина, студентка 1.201 гр. ИИМО:

«Лекция Ксении Викторовны была очень познавательной. Интересно было посмотреть на уже известную эпоху с новой точки зрения, предложенной экспертом в теме. Очень понравилось обилие иллюстративного материала, который сделал лекцию еще более увлекательной, оживляя исторический процесс».

Светлана Дриллер, студентка 1.303 гр. ИИМО:

«Ксения Викторовна — мастер своего дела. Лекция была очень увлекательной, время пролетело незаметно. После полученной информации захотелось отправиться в художественный музей и продолжить свои исследования в области искусства».

Елизавета Ляпина, студентка 7.501-4 гр. ИББ:

«Лекция была очень насыщенной и интересной, всей нашей группе очень понравилось, хотелось бы побольше очных лекций».