گزارش علمی" بررسی نسل‌های مختلف دانشگاه در کشور ایران و تأثیر آن در عرصه سیاست‌گذاری و تقنین نظام آموزش عالی در پرتو اسناد بالادستی" به همت گروه آموزشی، فرهنگی و اجتماعی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس منتشر شد.

به گزارش سرویس فرهنگی اجتماعی خبرگزاری رسا، در این گزارش آمده است: نظام آموزش عالی ایران در تحقق دانشگاه‌های نسل سوم (کارآفرین) به نتایج قابل‌توجهی دست یافته است، اما برای گذار به نسل چهارم (جامعه‌محور) و نسل پنجم (هوشمند) با چالش‌های مهمی مواجه است. یکی از مهم‌ترین چالش‌های نظام علم و فناوری ایران، شکاف میان تولید علم و خلق ثروت است. 
 شکاف کیفی نیز در ساختار تولیدات علمی ایران قابل مشاهده است. با وجود رشد کمّی چشمگیر در تعداد مقالات، شاخص‌های کیفی مانند میانگین استناد، سهم مقالات منتشرشده در مجلات کوارتایل اول، و میزان همکاری‌های بین‌المللی همچنان پایین‌تر از متوسط جهانی قرار دارند. 
وجود قوانین و سیاست‌های متعارض، تمرکزگرایی شدید در تصمیم‌گیری‌ها، و ضعف استقلال دانشگاهی موجب شده است که دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی نتوانند نقش خود را در توسعه نوآوری و اقتصاد دانش‌بنیان به‌طور کامل ایفا کنند.  
این چالش‌ها مانع شکل‌گیری یک اکوسیستم نوآوری پویا و رقابت‌پذیر می‌شوند و ظرفیت تبدیل علم به ارزش اقتصادی را محدود می‌سازند. برای برون‌رفت از این وضعیت، نیازمند اصلاحاتی در حوزه‌های ساختاری و حکمرانی، مالی و تأمین منابع، قانونی و نهادی و تقویت ارتباط دانشگاه، صنعت و جامعه است که در این پژوهش به‌تفصیل مورد بحث قرار گرفته است.