На заседании профильного комитета Совета Федерации был представлен ежегодный доклад о том, как в 2025 году строилась работа в сфере высшего образования. В центре внимания оказались не только цифры финансирования и приёма, но и то, как государство пытается удержать талантливую молодёжь в регионах и создать условия для её профессионального роста.

Одна из ключевых цифр: три четверти бюджетных мест сегодня отдаётся региональным университетам. То есть абитуриенты всё чаще могут не уезжать в столицы, а учиться рядом с домом — при этом на инженерных, медицинских и педагогических направлениях число мест за последние пять лет выросло заметнее всего. Всего в прошлом году на первый курс приняли около 1,42 миллиона человек, из них 568 тысяч поступили на бюджет.

Как следует из доклада замглавы Минобрнауки России Андрея Омельчука, финансирование отрасли постепенно увеличивается. Объём средств по госпрограмме научно-технологического развития вырос на 11,4% по сравнению с 2024-м. Часть этих денег идёт на проекты, которые напрямую касаются студентов и аспирантов. Например, в программе «Приоритет-2030» участвует 141 университет из 56 регионов, а 50 передовых инженерных школ сотрудничают с сотнями промышленных партнёров. С момента запуска «цифровых кафедр» дополнительную ИТ-квалификацию получили больше 421 тысячи студентов, а инженерные школы подготовили свыше 21,8 тысячи специалистов.

Отдельно в докладе остановились на молодых учёных. Их доля в исследовательской сфере достигла 44,1%, а в прошлом году открылась 31 новая лаборатория под руководством перспективных исследователей. Появились и системные меры поддержки студенческих семей: сейчас в вузах таких насчитывается около 50 тысяч — это в 2,3 раза больше, чем годом ранее. В 192 университетах оборудованы комнаты для матерей с детьми, причём 120 из них появились за последний год.

Набирает обороты волонтёрское движение среди студентов: в него вовлечено более 510 тысяч участников, а программа «Обучение служением» охватила почти 600 тысяч желающих, которые реализовали около 14 тысяч социальных проектов.

Как сообщает сайт Минобрнауки России, в обсуждении доклада участвовали представители Минпросвещения, Рособрнадзора и Счётной палаты. Работу решено продолжать в том же направлении — с упором на подготовку кадров для ключевых отраслей.