После 17 лет учить язык уже поздно? Есть в науке ...

Дата публикации: 16-09-2026 06:33:09

После 17 лет учить язык уже поздно?
Есть в науке результаты, которые будто специально созданы для громких заголовков. Вот полюбуйтесь: «После 17,4 года способность учить язык начинает резко снижаться». Не какое-нибудь унылое «возраст взаимодействует с целым рядом факторов», а точность уровня «ваше окно возможностей закрывается во вторник после обеда».
Эта цифра появилась в нашумевшем исследовании 2018 года Джошуа Хартшорна, Джошуа Тененбаума и Стивена Пинкера. Пинкер, конечно, добавил работе медийности: один из самых известных популяризаторов науки о языке, автор огромного количества книг и человек, с работами которого у меня ну очень сложные отношения. Я его безмерно уважаю, но примерно с третьей страницы очередной книги начинаю безмерно страдать. В том числе потому, что мне тяжело даётся его приверженность генеративистской традиции Хомского. Но это тема для отдельного поста.
Само исследование было впечатляющим: авторы собрали данные 669 498 человек - носителей и неносителей английского языка. Участники выполняли большой онлайн-тест на грамматику, а затем исследователи моделировали, как способность усваивать грамматику меняется с возрастом. Так и появилась знаменитая цифра: способность к обучению оставалась высокой примерно до 17 лет, после чего начинала снижаться.
Неудивительно, что работа разлетелась повсюду. Почти 670 тысяч участников - для языкового исследования просто космос. Вопрос критического периода обсуждают десятилетиями, а тут ещё и редкая для сложной науки роскошь - очень конкретный ответ. «Зависит от множества факторов» звучит сильно хуже, чем «после 17,4 вашему недоученному английскому конец».
Здесь полезно вспомнить про кризис репликации. Некоторые знаменитые результаты при повторных исследованиях оказывались слабее, зависели от условий или вовсе не воспроизводились. Поэтому я так осторожно отношусь к фразе «учёные доказали»: одна статья, даже очень убедительная, ещё не закон природы.
В 2022 году Франс ван дер Слик и коллеги взяли тот же самый массив данных и заново его проанализировали. Они иначе построили анализ и отдельно рассмотрели разные группы участников: носителей английского, билингвов, людей, оказавшихся в англоязычной среде в разном возрасте, и тех, кто изучал английский как иностранный у себя в стране.
И магия точных чисел растворилась. Для ряда групп данные гораздо лучше описывались постепенным изменением с возрастом, без единой чёткой границы. У некоторых участников переломы действительно появлялись примерно в позднем подростковом возрасте. Авторы обращают внимание на вполне земные вещи, которые происходят примерно тогда же: заканчивается школа, меняется образование, количество контакта с языком, окружение, образ жизни. Всё это тоже может отражаться на траектории изучения языка.
Возраст, конечно, остаётся важным фактором. Рядом с ним стоят количество и качество языкового опыта, условия обучения, погружение, образование и социальная среда. А вся эта дискуссия вообще строилась вокруг результатов теста на английскую грамматику. Цифру 17,4 нельзя спокойно приклеить к произношению, словарному запасу, беглости речи и всему владению языком разом.
20 сентября на бесплатной открытой лекции мы будем разбирать семь очень живучих мифов об изучении языков. Про возраст и наше любимое «чем раньше, тем лучше», конечно, тоже поговорим.
[https://vk.ru/app5898182_-80289923#s=3846567|Регистрация на лекцию]
Исследования:
Hartshorne, J. K., Tenenbaum, J. B., & Pinker, S. (2018). A critical period for second language acquisition: Evidence from 2/3 million English speakers. Cognition, 177, 263–277.
van der Slik, F., Schepens, J., Bongaerts, T., & van Hout, R. (2022). Critical period claim revisited: Reanalysis of Hartshorne, Tenenbaum, and Pinker (2018) suggests steady decline and learner-type differences. Language Learning, 72, 87–112.

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Message to community	0	6	17-07-2026
2	Английский для подростков: как превратить учебу в увлекательную практику для 14–17 лет	0	7.71	21-04-2026
3	Исследование: действительно ли изучение иностранных языков замедляет старение мозга	0	7	08-07-2026
4	Как взрослому быстро выучить английский язык	0	5	05-11-2025
5	Message to community	0	9.97	09-09-2026
6	Знание иностранных языков замедляет старение мозга на годы	5	7	07-07-2026
7	Изучение ребенком английского языка неизбежно влечет за собой целый океан ...	7	8	18-07-2026
8	FENS: многоязычие замедляет старение мозга до 13 лет	5	7	06-07-2026
9	Message to community	0	8.76	25-07-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 9. Тональность: 0. Информативность: 10.83. Источник: vk.com.