Читать ria.ru в

Краткий пересказ от РИА ИИ

• Замкнутость, нервозность при использовании телефона и спешный уход из школы могут быть признаками влияния мошенников на подростка, сообщила классный руководитель Кристина Пименова.
• Первым признаком может быть уменьшение общительности ребенка, если он раньше был общительным и теперь стал тихим.
• Вторым важным признаком является постоянное внимание к телефону и нервозное поведение подростка.

МОСКВА, 14 окт - РИА Новости. Замкнутость, нервозность при использовании телефона и спешный уход из школы могут быть признаками того, что подросток находится под влиянием мошенников, сообщила РИА Новости классный руководитель девятого класса московской школы №1571 Кристина Пименова.

"Первые звоночки - ребенок становится менее общительный. Это сразу (звоночек - ред.), если до этого он общался, задавал какие-то вопросы, здоровался или просто смеялся. Если ребенок тихий, значит, что-то произошло. Это не обязательно мошенники, но значит что-то у него произошло и нужно обратить на это внимание", - сказала Пименова.

Вторым важным признаком учитель назвала то, что ребенок постоянно смотрит в телефон и выглядит при этом дерганным и нервным.

«

"Третий момент - то, что он очень быстро убегает из школы куда-то. Когда он быстро выбегает из школы, это значит, что что-то произошло, и нужно его остановить и спросить, что произошло. И не один раз спросить, а даже порой несколько раз", - подчеркнула Пименова.

Учитель рассказала, что в прошлом году к ней обратился взволнованный ученик, с которым якобы от имени администрации школы связались мошенники. Они заявили школьнику, что в случае отказа предоставить пакет личных данных, подросток не будет допущен к сдаче ОГЭ. По совету Пименовой школьник прекратил взаимодействие с мошенниками и заблокировал их.

«

"На своих классных часах, на "Разговорах о важном", да и вообще на перемене я всегда говорила своим ученикам, что не нужно бояться обратиться с любым вопросом, даже, может быть, просто поделиться хорошим настроением. Как уже показывает практика, чем больше мы, взрослые люди, общаемся с подростками, тем больше мы располагаем их к себе и завоевываем доверие", - объяснила педагог.

Она посоветовала педагогам стать для школьников старшими наставниками, которые поддерживают и помогают выходить из любых ситуаций.