7月30、31の両日に広島市で開かれたNIE全国大会2日目の分科会では、広島県内学校計13校の教諭による公開授業や実践発表が行われました。中学生が地元紙の記事を基に地域課題を考えて新聞にまとめる取り組みや、平和活動の担い手に小学生が取材し、感じたことを話し合う授業が紹介されました。

　広島国際学院中は、中3の2クラス合同で地域新聞作りに取り組みました。各班4～5人で、教育や人口減、グルメなどのテーマを設定。模造紙に地元紙の切り抜きを貼り、要点や意見を記す紙面制作に挑戦しています。紙面を切り抜き、記事を内容ごとに分類する授業を事前に実施していたといいます。

　公開授業では、生徒が制作過程で印象に残った記事を発表したり、紙面で見つけられなかった記事を中国のデジタルサービスで探したりしました。中陽菜乃さんの班は「祭り」をテーマに据え、県内の祭礼を報じる記事を6本選びました。「地域経済への影響が伝わる記事を選ぶよう工夫した」といいます。記事を読み「祭りの地域への影響に加え、背後にある人の思いまで感じ取れた」と話しました。

　為重慎一教諭は、地元の魅力や課題を捉えた上で、考えを深められる人材を育てたいと説明。そのための知識を得る教材として、地元紙の地域面は最適だと強調しました。

　府中町立府中北小は6年生の総合学習で、児童が記者となり平和活動に携わる人を取材する機会を設けています。公開授業では、同じ人に話を聞いた児童で班を作り、取材後に感じたことを話し合いました。

　松本昂大さんの班は被爆2世の教員に取材しました。松本さんは取材結果を「身近な人に伝えたい」と考えましたが、「外国の人に伝えることが大切だ」と語るクラスメートの発表を聞き、「異なるアイデアを持つ人の話を通じ、考えが広がった」と話しました。

　益岡美子教諭は、平和への思いを、日常の暮らしに落とし込んで深められる力を養う狙いがあると話しました。人それぞれの考えを理解した上での対話を促したいとしました。

　今後、意見交換を基に記事執筆にも挑戦します。

（2026年7月31日）