How transformative competencies can be integrated into existing degree programs

Дата публикации: 03-07-2026 14:20:07

Enabling people to reflect critically on societal changes and participate in meeting major challenges is the purpose of teaching transformative competencies. In a Perspective article published in the journal npj Climate Action, Dr. Nicole Aeschbach has examined how this approach can be systematically embedded in existing degree programs. The Heidelberg University scholar has developed a conceptual framework connecting research, teaching and learning in such a way that university education can empower students to engage in science-based reflection beyond their disciplinary context and enable them to become personally active.

Основное содержимое страницы с новостью.

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Scholars examine how faculty define rigor in online college courses	0	5	06-07-2026
2	Awe and the 'overview effect' may shape how students learn geography	0	5	02-07-2026
3	как МИДиС обновил систему обучения	5	7	26-06-2026
4	Fascism at the Door, Neighbors in the Street: Abolition in Practice	0	2	27-11-2025
5	СберУниверситет запустил программу "Кадры для экономики будущего"	5	7	23-06-2026
6	Вуз Севастополя впервые начал обучение учителей-предметников	0	0	27-08-2019
7	Крупнейший вуз Камчатки представил концепцию "Университета первооткрывателей"	0	5	26-06-2026
8	ГУУ представил целостный подход в применении искусственного интеллекта в образовании	0	0	12-07-2019
9	Форум «Три кита национальной повестки» переосмыслит подход к устойчивому развитию	5	7	21-06-2026
10	В ТюмГУ начала работу конференция по трансформации российских вузов в проекте "5-100"	0	0	20-09-2019

Классификация: Наука. Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 0. Информативность: 7. Источник: phys.org.