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Frauenfelder Primarschule erhält vom Kanton gute Noten

Дата публикации: 08-07-2026 14:20:00

Im Schuljahr 2025 bis 2026 wurde die Primarschulgemeinde Frauenfeld durch das Amt für Volksschule (AV) Thurgau überprüft und bewertet.

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Verantwortungsvoll, strukturiert und professionell

Im Schuljahr 2025 bis 2026 wurde die Primarschulgemeinde Frauenfeld durch das Amt für Volksschule (AV) Thurgau überprüft und bewertet.

Erster Schultag für einige Erstklässler im Schulhaus Ergaten Frauenfeld.

Erster Schultag für einige Erstklässler im Schulhaus Ergaten Frauenfeld.

Bild: Andrea Tina Stalder

Das kantonale Auditteam beurteilte die Primarschulgemeinde Frauenfeld als professionell geführte Organisation mit klarer strategischer Ausrichtung und engagierter operativer Umsetzung. Die breit abgestützte Qualitätsarbeit sei gemäss Medienmitteilung der Schule eine gute Voraussetzung, um zukünftige Herausforderungen vorausschauend und erfolgreich anzugehen.

Die Auditoren anerkannten, dass die Schulbehörde, Schulleitungen und Lehrpersonen der Primarschulgemeinde verantwortungsvoll, strukturiert und professionell zusammenarbeiten. Als besonders positiv wurde die strategische Führung der Schulbehörde, die operative Führung der Schulleitungen sowie die pädagogische Haltung und Kultur an den Schulen hervorgehoben. Von den zwölf evaluierten Qualitätsbereichen wurden elf in allen Schulanlagen als erreicht beziehungsweise übertroffen eingestuft.

Einer wurde als Entwicklungsziel festgelegt und Empfehlungen abgegeben, wie er erreicht werden könnte. Das Auditteam dankte für das Engagement zugunsten der Schulen Frauenfeld und ihren Schülerinnen und Schülern.

Qualitätsmanagements überprüfen

Das Team der Schulevaluation und Schulaufsicht des Amts für Volksschule (AV) überprüfte den Stand des Qualitätsmanagements der Primarschulgemeinde. Im Fokus stand die Frage, wie die Schule die Qualität von Unterricht, Führung und Organisation unter Berücksichtigung aller wichtigen Bezugsgruppen datengestützt sichert und weiterentwickelt.

Zum Audit gehörten eine Selbsteinschätzung entlang der vorgegebenen Qualitätsmerkmale durch die Schulleitungen, eine Fremdeinschätzung durch die zuständige Inspektoratsperson sowie Präsentationen und Interviews mit den Verantwortlichen der Schulen. (red)

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